卷得沒(méi)邊！帝都雞娃vs魔都雞娃 誰(shuí)更勝一籌?

YinJi

卷得沒(méi)邊!帝都雞娃vs魔都雞娃 誰(shuí)更勝一籌?

Letsight

雞娃圈像是一個(gè)卷得已經(jīng)沒(méi)邊兒的世界赫裂，既魔幻又真實(shí)堪伍，而站在內(nèi)卷中心的饵臀，莫過(guò)于帝都和魔都這兩大城市凡搪。

帝都和魔都，這兩個(gè)城市的教育資源都是頂級(jí)的即耕，牛爸虎媽們也都是個(gè)頂個(gè)的精英叁垫，越是頂級(jí)教育資源豐富的地方越是內(nèi)卷菠昼。

但是，在這場(chǎng)曠日持久的“雞娃”爭(zhēng)斗中符貌，帝都和魔都已經(jīng)各自形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格...

01.帝都和魔都雞娃路徑大不同

1.“保守派”的北京vs“國(guó)際化”的上海

北京孩子大多是考二代脯砚，尤其在海淀區(qū)遍布了各種中科院和海淀名校教職工的家庭，家族往上三代都有知識(shí)分子钾排，自身學(xué)術(shù)水平和底蘊(yùn)都很高魁胁。

名校情節(jié)根深蒂固，從小初高都要進(jìn)入第一梯隊(duì)该肴，家長(zhǎng)們傾向于相對(duì)保守情竹、穩(wěn)妥的雞娃策略。



最常見(jiàn)的做法就是將考試思維應(yīng)用于留學(xué)思維匀哄，按部就班秦效，刷完績(jī)點(diǎn)刷競(jìng)賽，在已知的規(guī)則中卷到每一個(gè)細(xì)節(jié)涎嚼，幾乎1:1復(fù)制帝都爸媽的成功路徑棉安。

魔都家長(zhǎng)致力于培養(yǎng)未來(lái)的國(guó)際化人才，上海孩子則更早和國(guó)際化接軌铸抑，從小瘋狂卷外語(yǔ)，原版路線英語(yǔ)水平一騎絕塵衷模。



3歲聽(tīng)說(shuō)讀無(wú)障礙鹊汛，5歲踏平KET/PET，10歲能戰(zhàn)小托福850+阱冶，高年級(jí)段搞大托福100+刁憋。



網(wǎng)傳一名“復(fù)（旦）二代”5歲孩子的簡(jiǎn)歷

當(dāng)?shù)鄱己⒆舆€在拼奧數(shù)的時(shí)候，魔都的5歲孩子已經(jīng)在原版讀書(shū)俱樂(lè)部里讀書(shū)了能眠。

2.“美國(guó)方向”的北京 vs“英國(guó)方向”的上海

北京的國(guó)際化學(xué)校以公立學(xué)校國(guó)際部為主嫁潦，這一批高水平的公立學(xué)校在創(chuàng)辦國(guó)際部后，采用了更容易與國(guó)內(nèi)普高課程相結(jié)合的AP課程糖窃。

北京的AP課程學(xué)校占比高達(dá)50%近殖，AP課程難度比A-level高，比IB更靈活烦优，更加適合美本申請(qǐng)菱砚。



所以AP課程也成為了雞娃的關(guān)鍵策略，申請(qǐng)美國(guó)方向也成為北京孩子的主流選擇萤掷。在美國(guó)方向上的申請(qǐng)理促，北京可以說(shuō)吊打全國(guó)任何一個(gè)城市。

上海地區(qū)則以民辦國(guó)際化學(xué)校為主焊轴，這些學(xué)校更青睞A Level課程控栓。

所以學(xué)習(xí)A Level課程為主的上海地區(qū)的學(xué)生主要申請(qǐng)英國(guó)方向亭郑，如果想申英國(guó)G5，基本上3個(gè)A*就達(dá)標(biāo)了辽乎。

3.“按部就班雞”的北京vs“超前雞”上海

北京升學(xué)的門(mén)檻在小升初媳谁，二三年級(jí)過(guò)KET/PET，四年級(jí)拿到IMO一等獎(jiǎng)才能算得上有用的戰(zhàn)績(jī)捷绑。

在雙減+點(diǎn)招鎖區(qū)背景下韩脑，早培模式也開(kāi)始進(jìn)入提前篩選模式。朝陽(yáng)小五班粹污，海淀早培等從四升五開(kāi)始段多，六年級(jí)還能撿一波漏。

推算下來(lái)壮吩，孩子在三年級(jí)前還能過(guò)上一個(gè)愉快的童年进苍，三年級(jí)后盡力一雞機(jī)會(huì)還是很大的。



上海的優(yōu)質(zhì)學(xué)校都是民辦校鸭叙，從小學(xué)開(kāi)始觉啊，但凡有條件有追求的家長(zhǎng)都不會(huì)選擇體制內(nèi)學(xué)校。

魔都雞娃的門(mén)檻在幼升小沈贝，幼升小民辦除了搖號(hào)通道杠人，早篩通道投簡(jiǎn)歷+面試+考試就得全就家上下先拼一波。

所以魔都媽媽在小孩幼兒園開(kāi)始就拼命雞宋下，一邊雞孩子嗡善，一邊雞自己，如果等到三年級(jí)再雞基本上是沒(méi)有機(jī)會(huì)了岖酸。

4.“重視理科”的北京vs“重視語(yǔ)言和文科修養(yǎng)”的上海

帝都的小升初皆坚，迄今為止依然是拼奧數(shù)為主，海淀的奧數(shù)金牌教練币遮，全國(guó)乃至全球也是赫赫有名笑敷。

AP課程能夠在北京吃得開(kāi)，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是符合中國(guó)理科教育優(yōu)勢(shì)的孩子躏印，可以輕松用數(shù)理化生刷出七八個(gè)AP理科5分嫁商，這是其他國(guó)際課程學(xué)生難以企及的優(yōu)勢(shì)。



所以帝都頂尖學(xué)生的畫(huà)像基本是笋俭，競(jìng)賽戰(zhàn)績(jī)累累纸谤，手握6-12門(mén)AP理科5分，搭配2門(mén)以上的AP文科以體現(xiàn)自己文理兼?zhèn)淅识幔@也恰好是藤校最青睞的學(xué)生類(lèi)型讲稀。

上海的家長(zhǎng)雖然未必有北京家長(zhǎng)這么學(xué)術(shù)，但是國(guó)際化程度肯定是最高的背哎。

國(guó)際化的家長(zhǎng)比誰(shuí)都明白語(yǔ)言學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育的重要性葱峡，良好的語(yǔ)言能力和閱讀儲(chǔ)備提前打好基礎(chǔ)砚哗，在高年級(jí)魔都學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)可以媲美英美學(xué)生。

相對(duì)來(lái)說(shuō)砰奕，魔都的奧數(shù)訓(xùn)練和理工科的氣氛蛛芥，就比帝都要弱一些，但是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力军援、個(gè)人素質(zhì)仅淑、人文素養(yǎng)等方面要強(qiáng)一些。

5.“喪偶式雞娃”的北京vs“全家總動(dòng)員式”的上海

在帝都胸哥，雞孩子的任務(wù)往往被媽媽包攬涯竟，甚至被吐槽為“喪偶式育兒”。

海淀媽媽空厌、順義媽媽成為雞娃圈的代名詞就可見(jiàn)一斑庐船，爸爸則更多會(huì)隱身或者主外的角色。

但是在上海嘲更，爸爸們給孩子打雞血的能力毫不遜色筐钟，有的爸爸甚至主動(dòng)讓媽媽退居二線，并總結(jié)出了一套自己的思路和做法：

網(wǎng)上一位來(lái)自上海的爸爸是家里的“雞娃總指揮”赋朦，對(duì)于雞娃的各項(xiàng)內(nèi)容信手捏來(lái)咳讲，規(guī)劃科學(xué)又清晰：



除了爸爸的分擔(dān)，奶奶和外婆也是魔都雞娃的得力助手线盔。

“魔都外婆”和“魔都奶奶”是雞娃最強(qiáng)隊(duì)友藤门，語(yǔ)文奧數(shù)英語(yǔ)作業(yè)樣樣行。

而且有上海老一輩雞娃大軍出馬轿侍，輔導(dǎo)作業(yè)還不會(huì)導(dǎo)致娃大哭大鬧，比大部分爸媽都靠譜多了邦碾。



02.雞雞復(fù)雞雞

以上對(duì)于帝都和魔都的雞娃模式也僅僅是簡(jiǎn)單粗暴地劃分皿腾，如果要深入探索還有海淀與順義，浦東和閔行等不同區(qū)的劃分坠袄，如果在地域上再拓展一下索廊，還有灣區(qū)、深圳耻债、廣州政辕、江浙雞娃等。

不過(guò)吩猴，單憑地區(qū)來(lái)劃分雞娃風(fēng)格已經(jīng)沒(méi)有太大意義淹遵。

隨著自媒體的發(fā)展，兩地家長(zhǎng)雞娃的細(xì)節(jié)越來(lái)越為人知曉负溪，相互借鑒透揣，求同存異就成為雞娃的新思路济炎。

取其精華，去其糟粕一向是非常善于學(xué)習(xí)的雞娃家長(zhǎng)們的特長(zhǎng)之一辐真。

所以近年來(lái)雞娃方式越來(lái)越趨同须尚，雞娃方向相似，所報(bào)的興趣班相同侍咱，實(shí)現(xiàn)雞娃文化大融合耐床。

各位硬核爸媽的雞娃模式主打就是一個(gè)新時(shí)代的“大亂燉”：

將孩子的開(kāi)卷時(shí)間拉到學(xué)齡前，1歲接觸蒙特梭利楔脯，2歲浸潤(rùn)雙語(yǔ)環(huán)境撩轰，3歲原版閱讀，4歲準(zhǔn)備KET/PET淤年，順便還要學(xué)點(diǎn)小眾樂(lè)器或體育钧敞，5歲接觸編程，6歲小托福沖850+蛙陆。

然后卷競(jìng)賽笨迂、卷SAT/ACT、卷托福买鹊、卷AP捍彼、卷GPA、卷活動(dòng)...

但凡少報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班都是對(duì)這項(xiàng)雞娃事業(yè)的不尊重筑卑。

每多報(bào)一個(gè)班蒜猎，就好比往功德箱里又投了一筆錢(qián)，求的是個(gè)安心陈售，為的是老母親不再焦慮川麦。



家長(zhǎng)為了能讓孩子上一所好學(xué)校常常擠破了腦袋，對(duì)大部分孩子是有積極作用的伦颠，實(shí)在跟不上產(chǎn)生心理健康問(wèn)題就要考慮提早切換賽道善歌。

在孩子承受范圍之內(nèi)，提前且合理地規(guī)劃好成長(zhǎng)是有必要的侮杆，但不要過(guò)度施壓吸哩，以防造成不想看到的后果。

有些家長(zhǎng)不接受孩子的平庸疮蹦，希望孩子能夠達(dá)到自己人生最高度诸迟，但人生最高度本來(lái)就有不同的維度。

03.雞娃不是唯一的出路

雞娃對(duì)孩子身心危害大愕乎，也不一定能保證小孩有成功的未來(lái)阵苇，還不如給孩子們一個(gè)快樂(lè)、自由的童年感论。

這一句話可以說(shuō)是教育圈的“政治正確”慎玖，但是說(shuō)到實(shí)踐贮尖，誰(shuí)真的敢“放羊”呢？

畢竟雞娃的目的是希望孩子贏在起跑線上趁怔，從而將競(jìng)爭(zhēng)者甩在后面湿硝，一路優(yōu)秀。面對(duì)未來(lái)的不確定因素润努，隨大流一起卷或許是最安全的关斜。

國(guó)際象棋界波爾加三姐妹的父母為了證明刻意練習(xí)的作用，將三個(gè)女兒培養(yǎng)成為國(guó)際象棋大師铺浇，打破了只有男性主宰的國(guó)際象棋世界痢畜。

三姐妹也成為了刻意練習(xí)和贏在起跑線上的代名詞。



但是祷消，資深調(diào)查記者David Epstein調(diào)查了世界上科學(xué)轴及、藝術(shù)、體育约落、商業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域頂尖人士后在他的暢銷(xiāo)書(shū)《Range: Why Generalists Triumph in a Specialized World》中給出了不一樣的答案：

在大部分領(lǐng)域中塑渤，成功人士往往是大器晚成的通才。



有研究表明精英運(yùn)動(dòng)員與處于較低水平的運(yùn)動(dòng)員相比确铛，早期在最終選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上進(jìn)行有意識(shí)訓(xùn)練的時(shí)間反而更少饱舆。



也就是說(shuō)，這些精英運(yùn)動(dòng)員在15歲前都處于一個(gè)“試水期”巨揪，在此期間挖掘自己的特長(zhǎng)稻蒂、愛(ài)好和能力。

瑪麗安·米爾札哈尼曾經(jīng)的夢(mèng)想是成為小說(shuō)家涂嫡，數(shù)學(xué)成績(jī)也很差秒牙，但并不妨礙她最終成為了第一位，也是至今唯一一位獲得菲爾茲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的女性數(shù)學(xué)家抬泛。

John B.Goodenough約翰·古迪納夫攻臀，30歲入行，54歲失業(yè)测砂，97歲獲諾獎(jiǎng)，是名副其實(shí)的大器晚成的鋰電池之父百匆。



他們雖然輸在起跑線砌些，但是可以贏在終點(diǎn)。成功的定義可以有多種加匈，成功的方式可以不同存璃，成功時(shí)間的早晚也應(yīng)該被允許有差異。

人生起步階段沒(méi)有發(fā)光發(fā)熱并不代表就是失敗的雕拼，但是社會(huì)如此浮躁纵东，父母粘招、學(xué)校、雇主偎球、媒體和公眾都在瘋狂追捧成功洒扎、成才，似乎這是人生唯一的出路衰絮。

最終的結(jié)果卻是身心年幼的孩子要承受一切壓力驹播。

人生不是單行道，過(guò)早走上人生的快車(chē)道未必是好事增珠，我們的社會(huì)應(yīng)該對(duì)失敗更寬容一下谓虽，留給孩子的空間大一下。

畢竟只有當(dāng)腦子里不全是刷題和競(jìng)賽弓并，才能騰出腦洞去思考宇宙笤簸、思考蘋(píng)果掉落。不然就算牛頓投胎到雞娃家庭也很難成功...